»МАГАРИФ» («Мәгариф» — «Просвещение»), общественно-педагогический, научно-литературный ежемесячный журнал. Преемник журнала «Мектеб». Издаётся в Казани с 7 ноября 1918 года на татарском языке. Начал выходить как орган Научной коллегии Комиссариата по делам мусульман Внутренней России. С ноября 1918 по март 1919 вышло 3 номера, затем выпуск прекратился. В апреле 1921 г. издание журнала было возобновлено Наркоматом просвещения ТАССР. Название менялось: в 1918–1936 гг. «Мәгариф», в 1936-1937  гг. «Башлангыч мектеб» («Начальная школа»), в 1938–1941 гг., 1949–1990 гг. «Совет мектебе» («Советская школа»), с 1990 г. «Мәгариф». Организаторами журнала были его 1-й редактор Г.Ибрагимов и нарком просвещения Казанской губернии Ш. Ахмадиев. Редакторы: В.Шафигуллин (1921-1922), Г.Максудов (1923-1924), М.Тагиров (1925), Н.Мухутдинов (1927), Г.Ходаяров (1931-1932), Г.Биктагиров (1933-1934), Ш. Башкиров (1934-1937), И.Абдрашитов (1937), Г.Бакиров (1937), М.Валидова (1938-1941), Х.Хайри (1949), Г.Гайфуллин (1950-1951), Ф.Махиянов (1952-1960), ШНогманов (1960), Ф. Ибрагимов (1960-1977), В.Зиятдинов (1977-1989), Ф.Шарифуллин (1989-2003), Г.Шамсутдинов (с 2004).

В 1-й половине 1920 гг. преобладали публикации на общеполитическую и историческую темы, со 2-й половины 1920 гг. журнал стал уделять больше внимания педагогическим вопросам. Среди основных тем: развитие нового направления в педагогике — педологии, проблемы политическо-просветительской деятельности, профессионального образования, дошкольного воспитания, профсоюзной работы среди педагогов, пионерская и краеведческая работа в школе, анти религиозная пропаганда и др. В эти годы в журнале активно публиковались Г.Алпаров, Х.Бадиги, А.Валитов, В.Горохов, М.Курбангалиев, Н.Надиев, Г.Нугайбек, Ш. Рамазанов, Г.Рахим, И.Рахматуллин, Г.Сагди, Д. Сафин, Ф.Хамидуллин, Г.Шараф, Л.Яфаров. В 1930-е гг. многим места на страницах журнала отводилось переходу на яналиф, борьбе с неграмотностью, повышению качества учебно-воспитательной работы, укреплению материальной базы школ. 

В сентябре 1936 г. на заседании бюро Татарского обкома ВКП (б) был поставлен вопрос «о грубых извращениях и коренных недостатках журнала «Маариф»; его решением был отстранен от должности главный редактор, нарком просвещения Ш. Г. Башкиров. В связи с кампанией по борьбе с педологией редакция была расформирована, журнал переименован в «Башлангыч мектеб» («Начальная школа») и его тематика сужена до вопросов начального образования. В 1941–1948 гг. журнал не издавался. После окончания Великой Отечественной войны наркомат просвещения ТАССР выпускал сборники «Халык мәгарифе буенча җитәкче һәм педагогик-методик материаллар җыентыгы» («Сборник руководящих и педагогико-методических материалов по народному просвещению», 1945), «Педагогик-методик җыентык» («Педагогико-методический сборник», выпуск 1-2, 1946-1947).

В 1949 г. по инициативе руководства ТАССР был возобновлен выпуск полноценного журнала: первоначально издавался 1 раз в 2 месяца, с 1956 г. ежемесячно. После принятия Закона СССР «Об укреплении связи школы с жизнью…» (1958) основное внимание журнал уделял вопросам реформирования школы, связи обучения с производством. В 1951 материалы в разделе «Русский язык и литература в татарской школе» начали печататься на русском языке. Во 2-й половине 1960 гг. в журнале нашли отражение материалы конференций по вопросам повышения эффективности учебно-воспитательной работы, познавательной активности учащихся, совершенствования обучения татарскому языку и литературе, применения технических средств обучения. В дальнейшем редакция журнала широко привлекала ученых и педагогов республики к публикации современных разработок, прежде всего по методике проблемного обучения.

В 1990-е гг. тематика журнала значительно изменилась. На его страницах нашли отражение новые подходы к определению целей и задач национальной школы, реализации Закона о языках народов РТ, организации учебно-воспитательной работы. На протяжении всей своей истории журнал являлся одним из ведущих татарских периодических изданий. Он продолжает вносить большой вклад в дальнейшее развитие татарской национальной школы и повышение квалификации педагогических кадров.